R Gopalakrishnan

De gerentes a transformadores

R. Gopalakrishnan (o Gopal) ha dedicado 46 años a la gestión empresarial. Durante los primeros 31 años trabajó en Unilever, ascendiendo a vicepresidente en 1996. En 1998 se incorporó a Tata Sons como director y posteriormente se convirtió en director no ejecutivo, además de vicepresidente o presidente de varias empresas Tata que cotizan en bolsa. También es director independiente de Akzo Nobel India y Castrol India.

Contenido general de la Masterclass

R. Gopalakrishnan (o Gopal) ha dedicado 46 años a la gestión empresarial. Durante los primeros 31 años trabajó en Unilever, ascendiendo a vicepresidente en 1996. En 1998 se incorporó a Tata Sons como director y posteriormente se convirtió en director no ejecutivo, además de vicepresidente o presidente de varias empresas Tata que cotizan en bolsa. También es director independiente de Akzo Nobel India y Castrol India.

Value and expected outcomes

Reflexionar sobre los problemas individuales despertará el deseo de aprender más y desarrollar un plan de acción individual. Durante el programa se proporcionarán herramientas para ello.
Esta clase magistral desarrolla el potencial de liderazgo y ayuda a cada participante a desarrollar un estilo de liderazgo personal. Los asistentes reciben un impulso de motivación, inspiración para el crecimiento personal y perspectivas para perfeccionar sus habilidades de liderazgo y gestión de equipos.

¿De qué trata?

  • Esta clase magistral abarca conceptos como el «Gerente Bonsái», el «Espejo Clementino» y el «ciclo ImOpCoRe».
  • Durante la primera sesión, mediante presentaciones e interacción, Gopal relata las características de «el camino» y destaca la importancia del propósito, la autoconciencia y las relaciones humanas.
    Durante la segunda sesión, Gopal abordará una paradoja: por qué las personas inteligentes terminan haciendo cosas estúpidas.

Gopal guía al grupo a través de algunas de las preguntas cruciales que uno enfrenta en el camino de gerente a transformador:

  • ¿Realmente estoy haciendo lo que disfruto? ¿Cuál es mi «propósito»?
  • ¿Cómo puedo aprender mejor lecciones que son inherentemente difíciles de enseñar?
  • ¿Cómo puedo aprender reflexionando sobre mis experiencias?
  • ¿Tengo defectos que puedan afectar el progreso de mi carrera?
  • El taller es reflexivo e inspirador más que instructivo, y utiliza numerosos ejemplos, lecciones aprendidas de la experiencia personal e historias motivadoras de diferentes partes del mundo.

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